DESENHO NA SOMBRA

Objetivo(s) 

- Desenvolver a observação
- Observar as formas das sombras
- Marcar as sombras com desenho

Conteúdo(s) 

- Desenho
- Sombra

Ano(s) 

Creche

Tempo estimado 

20 minutos

Material necessário 

Giz de lousa branco, um para cada criança

Desenvolvimento 

1ª etapa 

Buscar um espaço cimentado em que há uma sombra bem visível e sentar em volta. Brincar de colocar partes do corpo na sombra e depois tirar. Criar outras sombras com a mão, com a cabeça... Combinar com as crianças de fazer marcas no interior das sombras. Propiciar que uma criança faça sombra com o corpo e as outras desenhem no interior desta sombra. Deixar que elas explorem o desenho e criem suas marcas sem necessidade de contornar as sombras. Não apagar os desenhos e voltar para eles depois que a sombra mudou de lugar, portanto é necessário ter uma sombra de um elemento fixo. Questionar: o que será que aconteceu? Deixar que criem suas explicações orais e corporais. Pode haver crianças que não queiram desenhar no interior das sombras, mas onde tem luz, observe então o que ela pesquisa e intervenha sem rigidez, pois o objetivo é para aguçar a observação e trabalhar com sombra/luz e desenho.

Avaliação 

Observe a exploração das crianças, quais as curiosidades que têm em relação à sombra. Valorize a observação, incentivando-as a buscar outras sombras, assim como a criá-las.
Ao desenharem no interior da sombra, comente a pesquisa das crianças, socializando as descobertas enquanto trabalham. Registre a pesquisa das crianças, o que falaram, como agiram, desenharam, para que possa utilizar como ponto de partida para uma próxima exploração com sombra e desenho.

DAQUI

Plano de aula - Desenho secreto

Pedir para as crianças descreverem uma pequena historinha.
Colocarem seus textos em uma caixinha, e sortear entre a turma.
cada criança desenha sobre o texto que retirou.
Depois de prontos, fazer um varal para expor os desenhos, e o autor do texto deve identificá-lo através do desenho feito pelo colega.

Exemplo:

História: Em um belo dia de sol, a mamãe saiu pra passear com seus filhos, eles fizeram um piquenique, passearam de helicóptero, de avião e de balão. Foi um belo dia.

eles

ELEFANTINHO: IDEIA CRIATIVA

Fazendo Arte Elefantinho

Esta é uma ideia que vinha paquerando faz algum tempo para fazer com minha filha, mas como estava difícil de encontrar língua de sogra ela foi deixada de lado. Ontem ela foi em um aniversário e me trouxe o que estava faltando e hoje pela manhã montamos nosso elefantinho.Foi uma farra!

Você pode utilizar esta ideia em sua sala de aula quando estiver trabalhando animais ou mesmo uma história como a do Elefantinho quecaiu no poço.

A ideia é do site Sponnful Make. Every. Day

Não é difícil de fazer, na verdade é bem simples.

Você vai precisar do molde que pode pegar no tamanho original clicando AQUI 

Lista de materiais:

• EVA ou papel cartão
• Língua de Sogra
• Tesoura
• Olhos móveis

Como fazer?

1. Imprima o molde em cartolina, recorte
2. Risque no EVA ou no papel cartão.
3. Recorte o elefantinho e marque o lugar de furar.
4. Fure com estilete e abra passagem com uma caneta.
5. Coloque a língua de sogra.

Está pronto seu elefantinho

TEXTO ORIGINAL DAQUI

BONEQUINHOS DE CAIXA DE FÓSFORO

Olá professores!

Hoje trago mais uma ideia de como trabalhar com reciclagem e fazer arte com as crianças.

Como sempre, é um trabalho bem simples que pode ser desenvolvido em sala de aula com supervisão dos professores.

Tratam-se de bonecos fofinhos feitos com  caixas de fósforo.

Os bonecos da foram feitos por minhas filhas Iasmin (11 anos ) e Natascha (7 anos) que viram a ideia no programa ART ATACK e fizeram questão de fazer justamente para postar no blog como ideia para vocês. E , claro, para brincar um bocado também. 

Podem ser utilizado em aulas de arte para trabalhar diversos temas como:

• Corpo Humano 
• Identidade e Autonomia
• Vestuário 
• Cores

  Para esse trabalho você vai precisar de

• Caixa de Fósforo
• Tinta GUACHE (cores diversas)
• Caneta
•  Papel ofício

Como vocês podem perceber a parte de cima da caixinha funciona como uma roupa para o bonequinho que pode ser menina ou menino.

Como fazer:

• Comece desenhando na parte de dentro da caixa a roupa íntima de acordo com o sexo escolhido para seu bonequinho. ( Uma ótima pedida para trabalhar Identidade e Autonomia, não é verdade?).
• Desenhe a cabeça e as pernas do bonequinho e cole na parte de dentro da caixa. ( Estamos trabalhando as partes do corpo. Não é bacana?)
• Pinte o corpo do bonequinho de cor de pele, preto, bege, branco. Enfim da cor que a preferir.
• Desenhe os braços  e cole na parte superior da caixa que também será a roupinha .
• Desenhe a roupinha do menino, ou da menina e pinte.
• Agora é só vestir o bonequinho e brincar a vontade

TEXTO ORIGINAL DAQUI

Estágio Obrigatório I

  Finalmente chegou a hora do Estágio Obrigatório I.
  Estamos no início do ano letivo, na Fase de Preparação.
  Escolhi uma escola de Ensino Fundamental Municipal que fica perto da minha casa, e de cara já irei enfrentar um desafio, pois a escola em questão não possui professora, nem aula específica de artes. O que a professora pedadoga faz, é usar a arte para ensinar as matérias como matemática, português e ciências, através de pinturas, colagens e brincadeiras com brinquedos pedagógicos feitos a partir de materiais reciclados.
  Tudo isso, me deixou um pouco apreensiva, pois não tendo um planejamento específico de artes, onde eu possa adequar meu projeto para o estágio, me deixou sem um norte para seguir, pois eu terei que fazer um projeto interdisciplinar para me adequar às aulas da professora da turma.
  Escolhi o primeiro ano, por acreditar ser mais fácil de lidar com a curiosidade e a atenção dos pequenos. atualmente, a sala possui 28 alunos, e durante a semana seguinte, a diretora pretende desmembrar a turma, para melhorar a qualidade das aulas, pois tantos alunos juntos em uma fase onde são tão dependentes, fica difícil com que a professora atenda adequadamente a necessidade de todos.
  Ano passado quando dei início a este blog, eu  estava prestes a iniciar um estágio renumerado, mas por motivos de força maior, tive que desistir, mesmo tendo conseguido a vaga.
  Agora não tem mais jeito...é hora de encarar a escola e os medos... e que Deus abençoe essa jornada.